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实际上,以“多样化论文”代替传统毕业论文的做法,在很多高校早就出现。如温州大学为鼓励学生创业,可以用创业成果来代替毕业论文;在浙江工商大学杰士邦001和003区别,由学生独立完成并已在公开出版的专业学术刊物上发表,字数在3000以上的论文,经评审推荐可替代毕业论文。宁波大学科技学院允许以网文代替学位论文,也并非自今年开始。
一方面,打破“唯论文”的毕业生考核方式,相关讨论和呼吁其实已出现了很多年。高校的尝试,其实也是对社会呼声的积极回应。但另一方面,当一些学校就此展开实践时杰士邦001和003区别,又容易引起争议。像以网文代替学位论文,一些人就认为这是否是学校刻意降低了毕业门槛?但其实,单论难度杰士邦001和003区别,成为一家网文平台的签约作者并发表网文,相比于创作一篇毕业论文,反而要求更高。道理很简单,能够创作毕业论文的大学生不少见,但在学生阶段就成为平台签约作者的,明显要少得多。
并且,从毕业生的角度来说,相比一篇“浅析”“浅议”的毕业论文,一本20万字的原创小说更能被称为自己的“代表作”,也更像是文学给ta留下的赠礼;从社会发展的角度来说,网络文学在市场和文化传播方面都潜力巨大,高校通过设置这样的考核标准引导学生发掘自我,适应社会需求,同样起到了一定的“桥梁”作用。更何况,不“唯毕业论文”,也并不代表对学生学术写作能力要求的放松。这完全可以通过其他方式来培养和检验。
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